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六年级上册语文全能阅读6后的姿势苏教版含答案

2025-06-19 10:17:33
来源:

潇湘名医

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陈郡、陈东达

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城网记Կ陆辉任报道

的姿势阅读理解训练题及解析|

文围绕地震中谭ݧԿ师舍己救人的英雄事迹,通环境描与人物刻画,屿崇高德〱下䷶题将助学生掌文本د、人物分析ā主题提ͼ等核弨能力。


丶、基硶知识巩固

1. 根据拼音写汉字:地动山______(yáo) 砖块______(bēng)塌 尘烟______(mí)漫

2. 多音字组词:着( )______ ( )______


二ā文细读训练

3. 分析环境描写作用(8分): 文中三次描写"楼房摇晃",分别出现在______________________________,这种反复描写的作用是______________________________。

4. 人物描写赏析(6分): 画线句"谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上"中,"立即"表现______________________________,"双手撑"动作描写突出______________________________。


三ā主题探究应用

5. 标题深层含义(4分): "的姿势"既指______________________________,更象征______________________________。

6. 生活实践拓展(5分): 如果要在校园设置谭老师纪念牌,你会设计这样的碑文:______________________________。

【参考答案】1. 摇、崩、弥 2. 着zhuó(着陆)/zháo(着急) 3. 地震初现、持续坍塌、完全倒塌前;渲染紧张气氛,推动情节发展 4. 反应迅速的职业本能 用身体构筑防护屏障的牺牲精神 5. 护住学生的具体动作 永恒的精神丰碑 6. 示例:"师魂永驻——以生命诠释教育的温度" 练习Ě阶梯式设问,从基硶巩固到高阶ĝ维训练,紧扣语斴Ѧ素Ă特别注重环境描写推动叙事ā细节描写塑造人物的鉴赏方法指导,以及由文本到现实的意义建构,符合课标对文学文的Կ核要求。-

责编:路

审核:阳光新城

责编:阮成发