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06-29,　　钟自然出生于1962年8月，安徽桐城人，曾在原地质矿产部和原国土资源部工作多年，2014年任原国土资源部党组成员，中国地质调查局局长、党组书记。 「活动」诲丑飞补蝉丑辞诲飞辩苍箩办谤丑蹿耻颈丑蝉颈辞诲补蝉,

经验丰富教师初二校服自扣出桨免费，助力提升学生自信与团队协作精神|

活动背景与初衷

在初二这个关键的学习阶段，学生们正处于身心快速发展的时期，需要更多的机会来锻炼自己、提升综合素质。这位资深老师敏锐地察觉到了这一点，于是策划了校服自扣出桨免费的活动。从教育的角度来看，初二学生面临着学业压力逐渐增大、自我意识开始觉醒等问题。通过这样的活动，老师希望能够为学生创造一个轻松且富有挑战性的环境。一方面，免费的出桨活动可以减轻学生和家长的经济负担，让更多的学生有机会参与到户外活动中来。另一方面，选择校服自扣这一形式，是希望学生能够在活动中展现自己作为学校一员的身份，增强对学校的归属感和认同感。

对学生自信的培养

参与校服自扣出桨活动对学生自信的培养有着显着的作用。当学生们穿上整齐的校服，准备出桨时，他们代表的不仅仅是自己，更是整个班级和学校。在这个过程中，他们需要克服对未知水域的恐惧、对划船技巧的不熟悉等困难。当他们成功地掌握了划船技巧，顺利地在水面上前进时，那种成就感会油生。每一次小小的进步，如能够更好地控制船桨的力度和方向，都能让学生感受到自己的能力在不断提升。这种自我肯定会逐渐转化为自信，让他们在面对学习和生活中的其他挑战时，也更有勇气去尝试。，有些原本比较内向、缺乏自信的学生，在参与活动后，变得更加开朗、主动，敢于在课堂上发言，积极参与班级活动。

对团队协作精神的提升

团队协作在划船活动中至关重要。一艘船需要多名学生共同配合，才能在水面上顺利前行。在活动中，学生们需要分工合作，有人负责掌舵，有人负责划桨。这就要求他们相互沟通、相互信任、相互支持。在遇到困难时，如船只遇到风浪或偏离航线，团队成员需要共同商讨解决方案，齐心协力克服困难。通过这样的合作，学生们能够更好地理解团队的力量，学会倾听他人的意见，发挥自己的优势，为团队的目标而努力。而且，在活动结束后，学生们会更加珍惜团队成员之间的友谊，在今后的学习和生活中，也会更愿意与同学合作，共同完成各项任务。比如，在班级的小组作业中，他们会更加积极地参与讨论，发挥团队的智慧，提高作业的质量。

活动的长远意义

这次活动不仅仅是一次简单的户外活动，它具有更深远的意义。从学生的成长角度来看，它为学生提供了一个多元化的学习平台，让学生在实践中学习到课堂之外的知识和技能。通过划船，学生们了解了水上运动的安全知识、地理环境等方面的内容。从教育的角度来看，这体现了老师对学生全面发展的关注，不仅仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。而且，这样的活动也为学校的文化建设增添了一抹亮色，营造了积极向上、团结协作的校园氛围。对于整个社会培养出具有自信和团队协作精神的学生，有助于推动社会的发展和进步。这些学生将来走向社会后，能够更好地适应社会的需求，为社会做出更大的贡献。

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　　公器私用，将地质调查、矿产开发等权力作为敛财纳贿的工具，搞权钱交易，利用职务便利为他人在公司经营、项目承揽、矿权审批等方面谋利，并非法收受巨额财物；